A.普通教育的基礎(chǔ)上
B.繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上
C.在職教育的基礎(chǔ)上
D.成人教育的基礎(chǔ)上
E.學(xué)校教育的基礎(chǔ)上
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A.成人護(hù)理教育
B.函授護(hù)理教育
C.繼續(xù)護(hù)理教育
D.自學(xué)護(hù)理教育
E.遠(yuǎn)程護(hù)理教育
A.自然美
B.社會(huì)美
C.藝術(shù)美
D.專業(yè)美
A.以疑引思法
B.以述促思法
C.以辯激思法
D.以例啟思法
A.積極的思維需要
B.強(qiáng)烈的問題意識(shí)
C.全面的思維形式
D.創(chuàng)新的思考模式
最新試題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）