A.客觀性
B.互補(bǔ)性
C.獨(dú)特性
D.轉(zhuǎn)換性
E.公正性
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A.客觀性
B.互補(bǔ)性
C.獨(dú)特性
D.轉(zhuǎn)換性
E.公正性
A.角色行為沖突
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.角色行為沖突
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.角色行為沖突
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.角色行為停滯
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
臨床中較為常見的倫理決策模式是()
人在受到打擊或生病時(shí),特別希望得到理解和有人陪伴,動(dòng)機(jī)出于()。
病人張女士,30歲,教師,原因未明腹瀉入院,于消化科6床住院。護(hù)士小李,為其進(jìn)行靜脈輸液操作,其操作前正確的做法是()
戴燕帽應(yīng)注意佩戴位置,關(guān)于適宜位置正確的是()
護(hù)生小劉,現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí),在與患兒溝通時(shí),她的做法正確的是()
面試結(jié)束之后,打電話詢問面試結(jié)果時(shí),下列做法正確的是()
護(hù)士與患者溝通安裝心臟起搏器相關(guān)事項(xiàng)時(shí),不恰當(dāng)?shù)膬A聽技巧是()。
患者進(jìn)入有實(shí)踐教學(xué)責(zé)任的醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院就醫(yī),約等于患者同意()。
李女士,40歲,有乳腺癌根治術(shù)后2天。護(hù)士與其交談時(shí),使用的提問技巧不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
病人入病區(qū)后,護(hù)士操作與護(hù)理禮儀要求不符合的是()