A.小米手機(jī)
B.尚品宅配
C.紅領(lǐng)制衣
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A.洞察工作重點(diǎn)和未來趨勢
B.洞察管理規(guī)律
C.洞察調(diào)度的奧妙
D.洞察客戶需求和員工表現(xiàn)
E.洞察客戶誠信和合適人選
A.2014
B.2015
C.2016
D.2017
A.平臺競爭
B.產(chǎn)業(yè)鏈競爭
C.同質(zhì)產(chǎn)品競爭
D.生態(tài)圈競爭
最新試題
什么是“全視角檔案”？
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對策略分別是什么？
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
教育信息化2.0行動計(jì)劃摘要提到互聯(lián)網(wǎng)加教育的基本原則有（）
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢和教育功能，向?qū)W習(xí)者以及教育者提供一種網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學(xué)及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育。
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）
成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢是（）
信息化時代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）