A.課堂活動(dòng)
B.教研活動(dòng)
C.命題研究
D.教學(xué)研究
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A.體系構(gòu)建
B.服務(wù)與設(shè)計(jì)
C.支持與服務(wù)
D.支持與協(xié)作
文化知識(shí)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)中要求知道（）。
①中外重大節(jié)日的名稱、時(shí)間、慶祝方式及其意涵
②簡(jiǎn)單的英語優(yōu)秀文學(xué)作品（童話、寓言、人物故事等）及其蘊(yùn)含的人生哲理或價(jià)值觀
③中外主要體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、賽事，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員及其成就和體育精神
④為人類社會(huì)進(jìn)步做出重大貢獻(xiàn)的中外代表人物及其成長(zhǎng)經(jīng)歷
A.②③④
B.①②③④
C.①②③
D.①③④
A.冗雜
B.浪費(fèi)
C.重復(fù)傾向
D.碎片化傾向
A.核心素養(yǎng)
B.課程內(nèi)容
C.主題語境
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.教學(xué)內(nèi)容
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于（）技能。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
英語三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測(cè)語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，進(jìn)行書面表達(dá)時(shí)，能正確使用所學(xué)語言，格式較為（）。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。