A.關(guān)鍵期
B.敏感期
C.危機(jī)期
D.反抗期
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A.不能自控情緒波動
B.青春期煩躁
C.觀念上的“碰撞”
D.社會地位欲求滿
A.自我評價水平
B.自我概念水平
C.自我意識水平
D.自我體驗水
A.4
B.5
C.8
D.3
A.父母
B.老師
C.同學(xué)
D.兄長
A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.嬰兒期
最新試題
運(yùn)動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為（），其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用，對正在進(jìn)行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
根據(jù)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機(jī)或高尚的和低下的動機(jī)。根據(jù)動機(jī)持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機(jī)與遠(yuǎn)景性動機(jī)。按動機(jī)在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機(jī)。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動知覺。