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A.祖父制作月餅的菜譜
B.當(dāng)一個演員能無錯誤的重復(fù)其臺詞兩遍時就算已經(jīng)記住臺詞了
C.反應(yīng)時是指刺激呈現(xiàn)和被試作出反應(yīng)之間的間隔
D.合作是指對別人的活動給予支持，并直接參與活動，成為其中一員
A.一個處理的效應(yīng)會影響后續(xù)處理的效應(yīng)
B.實驗中所能容許的自變量數(shù)目較少，因而不經(jīng)濟(jì)
C.被試差異會干擾處理效應(yīng)
D.被試只能接受一個自變量水平，因而很不經(jīng)濟(jì)
A.旺德利克人事測驗
B.貝內(nèi)特機(jī)械理解測驗
C.卡特爾16PF測驗
D.威克斯勒成人智力量表
最新試題
在用手進(jìn)行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實驗（）
按照注意的資源限制理論，會影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時相比（）
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點的心理學(xué)家（）
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）
實驗研究中，建立的實驗假設(shè)的具體形式包括（）
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）
柯勒對思維過程的解釋有哪些概念（）
在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）