名詞解釋空白效應(yīng)
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最新試題
（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
題型：單項選擇題
當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。
題型：多項選擇題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
題型：判斷題
在進(jìn)行決策時，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
題型：判斷題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型：判斷題
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型：單項選擇題
對更表層認(rèn)知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型：判斷題
在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。
題型：問答題
說服的路徑包括（）。
題型：多項選擇題
隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。
題型：判斷題