A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀
B.理解和尊重學(xué)生
C.對(duì)學(xué)生放任管理
D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)
B.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能
C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)
D.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素
B.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高
C.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展
D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的
A.戰(zhàn)略分析
B.戰(zhàn)略制定
C.戰(zhàn)略實(shí)施
D.戰(zhàn)略評(píng)估與控制
E.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的
B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系
C.應(yīng)盡量簡潔
D.應(yīng)以敘述的方式加以說明
E.是在研究過程中逐步完善的
A.麻省理工學(xué)院（MIT）模式
B.牛津模式
C.哈佛模式
D.筑波模式
E.劍橋模式
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對(duì)外開放屬于（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）