A.培訓(xùn)的計劃性
B.培訓(xùn)參與性
C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
D.培訓(xùn)資源的利用程度
E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺的完善與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
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A.萌芽階段
B.發(fā)展階段
C.推廣階段
D.成熟階段
E.成長階段
A.設(shè)計培訓(xùn)開發(fā)課程
B.時空方式方法選擇
C.設(shè)施設(shè)備資源配置
D.選定師資教材課件
E.確定組織機(jī)構(gòu)主管
A.員工
B.公民
C.人
D.集體
A.員工
B.經(jīng)理
C.消費(fèi)者
D.公司外部的相關(guān)利益者
A.成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)
B.成功的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)不匹配
C.發(fā)揚(yáng)成績與改進(jìn)不足
D.提出對策與采取有效措施
最新試題
外部成長戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括()。
()強(qiáng)調(diào)經(jīng)營的財務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。
企業(yè)人力資源質(zhì)量開發(fā)對于每個員工來說就是()三個方面的綜合開發(fā)。
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的三個重要標(biāo)志,其中不包括()。
影響組織學(xué)習(xí)力的要素,具體環(huán)節(jié)包括()。
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個階段,可考察的指標(biāo)有()。
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。
培訓(xùn)評估反饋體系是()。
集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括()。
企業(yè)緊縮投資戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)途徑包括()。