A.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識了現(xiàn)代培訓(xùn)需求
B.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識了市場狀況
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.倡導(dǎo)者
B.組織者
C.運(yùn)作者
D.實(shí)施者
A.保證機(jī)制
B.主體內(nèi)容
C.行動方案
D.量化目標(biāo)
A.兼并組合
B.橫向聯(lián)合
C.縱向聯(lián)合
D.發(fā)散組合
A.提高市場份額
B.增加上市量
C.減少運(yùn)營成本
D.保持市場定位
A.市場需求戰(zhàn)略
B.內(nèi)部成長戰(zhàn)略
C.緊縮投資戰(zhàn)略
D.外部成長戰(zhàn)略
最新試題
員工培訓(xùn)開發(fā)實(shí)施管理系統(tǒng)包括（）等。
（）是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。
預(yù)警能力是組織學(xué)習(xí)力的首要的視覺和（）環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)評估反饋體系是（）。
企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)中集中戰(zhàn)略培訓(xùn)的重點(diǎn)包括（）。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的包括（）。
培訓(xùn)管理者對各部門培訓(xùn)承擔(dān)的職責(zé)是（）。
外部成長戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括（）。
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個階段，可考察的指標(biāo)有（）。
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的三個重要標(biāo)志，其中不包括（）。