問答題簡述工作設計的要求。
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員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責范圍內的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
題型:判斷題
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設置目標,喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
題型:判斷題
為實現(xiàn)有效授權,應注意哪些方面?()
題型:多項選擇題
GED量表通過哪些維度來測量?()
題型:多項選擇題
分解關鍵成果領域,我們經常用什么方法?()
題型:單項選擇題
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據評價結果直接得到工資數(shù)額。
題型:判斷題
美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調查司,該調查司通過對數(shù)千個職位的調查與研究,形成了《美國職位大詞典》。
題型:判斷題
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結果。
題型:判斷題
崗位價值評估又稱崗位評價,是對各崗位在組織內的價值體系中的相對位置進行評估和排序的過程。
題型:判斷題
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務數(shù)據分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
題型:判斷題