單項選擇題()永遠是教育的根本目的之一。
A.對傳統(tǒng)教育思想的變革
B.促使受教育者接受一段教育便能持續(xù)健康發(fā)展
C.促使學生健康成長
D.對教育前提的深入思考
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1.單項選擇題在每位個體的各種潛能中,往往有一種或多種表現(xiàn)較為突出、強烈的潛能,通常稱為()。
A.劣勢潛能
B.優(yōu)勢潛能
C.共性潛能
D.個性潛能
2.名詞解釋課外教育
3.單項選擇題素質(zhì)教育理論堅信:人的先天的遺傳素質(zhì)的差異是很小的,后天的()都是十分巨大的,只要有適宜的教育,每個人都能獲得充分地發(fā)展。
A.個性潛能
B.品德修養(yǎng)
C.發(fā)展?jié)摿?br />
D.文化修養(yǎng)
4.單項選擇題學生健康成長的關(guān)鍵是他們自己要形成健康成長的意識、理念,學會()前進的本領(lǐng)。
A.嘗試實踐
B.主動探索
C.實踐探索
D.健康成長
5.單項選擇題教育方法歷來是教育的根本問題之一,在一定程度上深刻地反映了一定社會階段的()與教育水平,決定著教育效果并直接影響學生乃至社會的發(fā)展進步。
A.教育思想
B.教育水平
C.教育經(jīng)驗
D.教育方法
最新試題
素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
題型:單項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型:判斷題
平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
題型:多項選擇題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程,是指()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育運行機制,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育評價,就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型:判斷題