判斷題促使學(xué)生健康成長，永遠(yuǎn)是教育的根本目的之一。
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評價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對學(xué)生素質(zhì)的全面評價(jià)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“應(yīng)試教育”評價(jià)的主要目的在于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個十分突出的問題。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題