單項選擇題()概念一旦轉化成為普遍的教育行為,一個全新教育時代就將開啟,人類教育會步入一個嶄新的歷史發(fā)展階段。
A.應試教育
B.素質教育
C.高等教育
D.初等教育
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1.單項選擇題()始終是素質教育的主導力量。
A.教學
B.教師
C.學校
D.學生
2.單項選擇題促使知識內(nèi)化,使學生形成素質,才是素質教育的根本()。
A.基礎
B.目的
C.追求
D.以上都不正確
3.單項選擇題創(chuàng)設()的教育環(huán)境是培養(yǎng)學生主體意識的必要條件。
A.健康
B.舒適
C.溫馨
D.民主
4.單項選擇題課程之所以需要“開發(fā)”,是因為存在著()。
A.學習潛能
B.課程潛能
C.教學潛能
D.個性潛能
5.單項選擇題()在主動統(tǒng)合各類教育共同促進學生素質發(fā)展方面具有義不容辭的責任。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.社區(qū)教育
最新試題
素質教育目標設計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
題型:多項選擇題
素質教育責任的內(nèi)在依據(jù)()。
題型:單項選擇題
素質教育的“不教之教”,包括()。
題型:多項選擇題
素質教育責任是指()。
題型:單項選擇題
在素質教育中,校長的領導,首先表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
素質教育評價是素質教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
素質教育活動課程的基本性質與主要特點()。
題型:單項選擇題
素質教育認為,課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型:判斷題
素質教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
題型:判斷題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型:判斷題