判斷題教育是人類和動物都具有的一種現(xiàn)象。（）

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最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進(jìn)而選擇性地運(yùn)用。”教師的媒介素養(yǎng)處于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進(jìn)一步具體化。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是教育的根本特性。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）不屬于陶行知的觀點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）

題型：判斷題

（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點(diǎn)，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。

題型：單項(xiàng)選擇題

強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）

題型：判斷題