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A.半年
B.月
C.季
按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。
①不明白時(shí)即確定其為提問(wèn)對(duì)象
②令其邊作業(yè)邊加以說(shuō)明
③講解、示范和寫出主要步驟
④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求
A.①②③④
B.④③②①
C.③②①④
A.ISM
B.COLREG1972
C.SOLAS
A.單調(diào)單一
B.靈活多樣
C.傳統(tǒng)式
A.發(fā)現(xiàn)潛在的危害
B.采取有效的控制
C.發(fā)現(xiàn)潛在的危害、采取有效的控制
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。
①安全知識(shí)教育、安全技能教育
②勞動(dòng)紀(jì)律教育
A.①
B.②
C.①②
最新試題
國(guó)際社會(huì)形成了“以人為本”的共識(shí)，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。
四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。
人為因素涉及到人的知識(shí)水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識(shí)和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。
船舶安全活動(dòng)日每（）至少舉行一次。
人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。
船舶安全性評(píng)估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識(shí)別2、危害性判斷和評(píng)價(jià)3、檢測(cè)危害的方法和途徑的選擇4、及時(shí)采取有效的控制措施
提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進(jìn)行船員日常安全教育及培訓(xùn)。
接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)是新船員。
船員職責(zé)具體分為管理級(jí)、操作級(jí)、支持級(jí)。
對(duì)新船員的安全教育應(yīng)突出（）的樹立。