判斷題現(xiàn)代教育思想和學習理論是信息技術(shù)與學科整合的理論基石，教師對課本本身的理解是信息技術(shù)與課程整合的前提。
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4.多項選擇題常用的教育科學研究方法有（）。
A.歷史法
B.調(diào)查法
C.觀察法
D.比較法
E.行動研究法
5.多項選擇題多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能及特點有（）。
A、多媒體演示教學。
B、分組教學。
C、監(jiān)聽監(jiān)視。
D、交互式教學。
E、學生自主學習。
F、語言輔導教學。
G、網(wǎng)上學習。
H、資源共享。
I、進行教學測試和信息反饋分析。
最新試題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型：填空題
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項選擇題