填空題院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主,綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式,是目前我國中小學教師()的一種主要模式。
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一個人的發(fā)展取決于和();離開了社區(qū)居民素質的提高,學校青少年素質的全面提高是不可能的。
題型:填空題
課堂教學的素質教育目標,可在課堂教學過程中()進行調整。
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從課程形態(tài)看,學校課程經歷了一個()——綜合課程——()——以分科課程為主這樣的演進過程。
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教育()是教育興旺發(fā)達的永恒主題,是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。
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樹立正確的審美觀與認識觀,自覺提高自身的精神審美素質,必須以充分認識審美眼光的()為前提。
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素質的(),要求學校的自然環(huán)境應有利于受教育者的健康成長。
題型:填空題
任何素質的形成都必須建立在豐富而有價值的()基礎上。
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學校加強與家庭教育的聯(lián)系,能使學校和家庭更全面地了解教育對象的身心發(fā)展特點,最大限度地進行()。
題型:填空題
實施素質教育必須把提高()作為重要長遠的追求目標,把實現(xiàn)()作為最基本的任務。
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教育活動的直接結果是()的思想。
題型:填空題