A. 家庭
B. 鄰居
C. 老鄉(xiāng)
D. 親屬
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A. 奴隸制度
B. 種姓制度
C. 等級制度
D. 階級制度
A. 觀察法
B. 調(diào)查法
C. 文獻法
D. 比較法
A. 城市化
B. 中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
C. 社會階層流動
D. 就業(yè)與社會保障
A. 它能研究其他方法不能研究的對象
B. 它可以在資料庫中搜索材料
C. 它可以不用實地調(diào)查
D. 它的研究成本比較低
A. 社會制度
B. 社會互動和社會變遷
C. 社會結(jié)構(gòu)和功能
D. 政治現(xiàn)象和政治原理
最新試題
運用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會組織的是以帕森斯為代表的（）。
未來的社會是一個學(xué)習(xí)化的社會，在第（）屆國際教育大會上，德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調(diào)教師的四點責(zé)任之一就是教師自身的培訓(xùn)，教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學(xué)家（），他在1908年出版的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示：科學(xué)家是最受尊敬的人，其次是軍人和中小學(xué)教師，但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的兩大特征是：各門科學(xué)互相滲透性的增長和（）不斷擴大。
如果將教師職業(yè)與國家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較，可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
人最基本的需要，包括人的主要需要，如對食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下屬于人基本需要的是（）。
社會制度是一個系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。