單項選擇題作業(yè)指導書的編制體現(xiàn)對（）的全過程管理。
A、設(shè)備狀態(tài)和人員行為；
B、目標和計劃；
C、質(zhì)量和進度；
D、考核與評價。
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1.多項選擇題作業(yè)指導書主要依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)程、標準、（）及缺陷管理、（）、（）等企業(yè)管理規(guī)定和文件編寫。
A、設(shè)備說明書；
B、反措要求；
C、技術(shù)監(jiān)督；
D、考勤制度。
2.多項選擇題標準化作業(yè)主要體現(xiàn)“（）”兩個重要內(nèi)容。
A、指標；
B、安全；
C、質(zhì)量；
D、數(shù)量。
3.多項選擇題標準化指導書應(yīng)能夠更好地指導員工培訓，體現(xiàn)“（）”的原則。
A、簡單；
B、適用；
C、可靠；
D、復(fù)雜。
4.多項選擇題適合綜合素質(zhì)教學的方法有（）。
A、角色扮演；
B、游戲；
C、案例法；
D、討論法。
5.多項選擇題適合基礎(chǔ)知識教學的方法有（）。
A、講授法；
B、討論法；
C、演示法；
D、提問法。
最新試題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
題型：多項選擇題
計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
題型：多項選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
題型：多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。
題型：問答題
備課的任務(wù)是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學方案。
題型：多項選擇題
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。
題型：多項選擇題
培訓流程的構(gòu)成要素包括（）。
題型：多項選擇題
對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
題型：單項選擇題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型：單項選擇題