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填空題（）教學秩序不受干擾，（）正好相反，需要因時因勢采用不同的方法。

1.填空題（）又稱有形組織教學，是中斷教學活動，制止問題行為發(fā)展，以維持課堂紀律，恢復正常教學運行的組織方式。

2.填空題隱性組織教學又稱（），是培訓師巧妙地運用表情、身姿等體態(tài)語言和各種教學技藝，不留痕跡地控制、轉(zhuǎn)化學員課堂問題行為的組織方式。

3.填空題（）是指人們的心理活動對一定事物的指向和集中。

4.填空題（）是培訓師為了保證正常的課堂秩序，組織學員積極參與教學活動，完成培訓任務所采取的行為方式。

5.填空題技能操作考核方案一般分為確定小組及（）、確定考評員、確定（）、確定考核（）、統(tǒng)分、平衡與匯總等幾個環(huán)節(jié)。