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填空題對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行分析時(shí)，若發(fā)現(xiàn)教材不能完全適用或局部存有缺陷，可以采取（）的方式充實(shí)現(xiàn)有教材。

1.填空題（）教材能最大限度地適應(yīng)培訓(xùn)科目要求，充分滿(mǎn)足培訓(xùn)課題所需，能較好地做到理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。

2.填空題培訓(xùn)教材的編寫(xiě)要始終把握突出其技能操作性特點(diǎn)，確保以技能為主、（）為輔的開(kāi)發(fā)原則。

3.填空題培訓(xùn)教材側(cè)重于培訓(xùn)的（），要求做到一看即懂、一看即會(huì)操作。

4.填空題培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的根本要求是與培訓(xùn)目的相符、推陳出新、系統(tǒng)性和（）原則，要牢牢圍繞培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，始終不能偏離這個(gè)主線(xiàn)。

5.填空題教材開(kāi)發(fā)應(yīng)首先分析培訓(xùn)課程、培訓(xùn)對(duì)象及目標(biāo)要求，確定教材開(kāi)發(fā)的（），然后分析并確立教材的層次、結(jié)構(gòu)等。