單項(xiàng)選擇題外在的德育影響不能自動(dòng)生成為學(xué)生的品德，必須通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地選擇，才能內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)在的品德。促進(jìn)外在的德育影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身品德的基礎(chǔ)是（）

A.道德影響
B.道德陶冶
C.道德學(xué)習(xí)
D.道德活動(dòng)


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在不良品行中，過(guò)失型的問(wèn)題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。

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學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。

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在學(xué)校教育中，如何通過(guò)師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會(huì)性發(fā)展？

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評(píng)價(jià)性用語(yǔ)通過(guò)體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語(yǔ)來(lái)反映教育者的意圖或要求。

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兒童個(gè)體的品德形成與社會(huì)性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗(yàn)過(guò)程和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。

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德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見(jiàn)的個(gè)別訪問(wèn)，它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。

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簡(jiǎn)述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。

題型：?jiǎn)柎痤}

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問(wèn)題。

題型：判斷題

努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營(yíng)造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標(biāo)志，也是保證家庭德育得以落實(shí)的基本條件和保障。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述道德與社會(huì)（生活）分科設(shè)課的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}