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填空題當(dāng)多重障礙兒童在學(xué)校（也包括家庭）中對(duì)教師或家長的某些教學(xué)或指示做出正確反應(yīng)時(shí)，教師和家長有必要及時(shí)給予他們（）和（）。

1.填空題單側(cè)拇指全缺失，基本上能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)，屬于肢體殘疾（）。

2.填空題大多數(shù)孤獨(dú)譜系障礙學(xué)生的視覺學(xué)習(xí)能力（）聽覺學(xué)習(xí)能力。

3.填空題（），是特殊需要兒童享有優(yōu)質(zhì)教育的重要標(biāo)志。

4.填空題從整體上看高中畢業(yè)的聽障學(xué)生閱讀和寫作能力僅相當(dāng)于小學(xué)階段（）的健聽學(xué)生。

5.填空題從事視覺障礙兒童教育的教師享受（）。