填空題融合教育經(jīng)歷了“正?；汲薄薄ⅰ盎貧w主流（一體化）”運(yùn)動、（）三個階段。
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早期介入丹佛模式的特點是（）。
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個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。
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關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。
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下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
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下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
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所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）
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以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
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