填空題美國智力落后協(xié)會從1992年起主張根據(jù)所需要的支持程度對（）進行分類。
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將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。
題型：單項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
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WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型：判斷題
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
題型：判斷題
關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。
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個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。
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以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。
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在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。
題型：多項選擇題
孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。
題型：單項選擇題