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單項選擇題在職業(yè)定向的步驟中，（）的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時，分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。

A.搜索信息
B.職業(yè)崗位分析
C.信息調(diào)整
D.確立恰當?shù)穆殬I(yè)期望值

1.單項選擇題在進行職業(yè)定向時，應(yīng)有相對靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對的。職業(yè)定向過程中會有各種各樣的變化因素，不能僵死地進行職業(yè)定向。這是（）。

A.恒定性策
B.過程性性策
C.彈性策略
D.試探性策略

2.單項選擇題在繼續(xù)教育的方法中，（）是指脫產(chǎn)到大學上研究生以獲得碩士或博士學位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。

A.在職學歷學習
B.業(yè)余學習
C.導(dǎo)師制
D.標桿學習

3.單項選擇題在繼續(xù)教育的方法中，（）是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。

A.專題講座
B.業(yè)余學習
C.導(dǎo)師制
D.企業(yè)大學

4.單項選擇題社會地位不同的人通常具有不同的意識、價值觀念和道德標準，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的（）。

A.環(huán)境干擾
B.語言障礙
C.距離障礙
D.地位障礙

5.單項選擇題美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（）的特點是不再提出直接的建議，而是強調(diào)個體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個性自由發(fā)展的權(quán)利。

A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期
B.重視個體發(fā)展的時期
C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期
D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期