判斷題20世紀(jì)50年代中期至20世紀(jì)60年代末期、是學(xué)校心理學(xué)發(fā)展的童年期。
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9.單項選擇題學(xué)習(xí)困難的三個層次不包括()
A.厭學(xué)
B.恐學(xué)
C.學(xué)習(xí)障礙
D.生理殘疾
10.單項選擇題在親子關(guān)系、夫婦關(guān)系或家庭與學(xué)校的關(guān)系出現(xiàn)摩擦、矛盾的心理咨詢案例中,要做到以下三個咨詢原則()
A.理解性原則、中立性原則、客觀性原則
B.理解性原則、適應(yīng)性原則、指導(dǎo)性原則
C.適應(yīng)性原則、發(fā)展性原則、客觀性原則
D.發(fā)展性原則、中立性原則、指導(dǎo)性原則
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下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
題型:多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
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可能反映求助者社會功能改變的是()。
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一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
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在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
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心理的反映是()的反映。
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下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
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