單項選擇題各種心理咨詢的理論學派,其具體的咨詢與治療目標的側(cè)重點是不同的,治療目標側(cè)重于來訪者的自我經(jīng)驗和體驗,自我的責任感、自尊,能接受他人的態(tài)度等方面,這屬于().
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.人本主義學派
D.認知主義學派
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“順應(yīng)自然”的治療原則屬于哪一種心理療法的基本原則之一。()
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認知療法
D.森田療法
2.多項選擇題在精神分析的理論中,與心理咨詢和心理治療有關(guān)的部分主要有().
A.強化學說
B.人格構(gòu)成學說
C.性心理的發(fā)展學說
D.神經(jīng)癥的心理病理學說
E.潛意識和壓抑的理論
3.多項選擇題出下列屬于精神分析的治療技術(shù)和方法().
A.自由聯(lián)想
B.釋夢
C.阻抗分析
D.移情分析
E.脫敏治療
4.多項選擇題在性心理發(fā)展中,弗洛伊德認為人在幼年時期,對異性雙親的眷戀現(xiàn)象是人類普遍存在的特征之一,它們被稱為().
A.俄狄浦斯情結(jié)
B.戀母情結(jié)
C.戀父情結(jié)
D.伊萊克斯情結(jié)
E.幼年創(chuàng)傷情結(jié)
5.多項選擇題行為治療中行為強化的方法主要有().
A.塑造法
B.代幣管制法
C.消退法
D.催眠法
E.對峙法
最新試題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當()
題型:多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題