問答題在倫敦舉行的“2000年父母與子女會(huì)議”上,英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說,很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具,安排幼兒進(jìn)行各種“開發(fā)智力”的活動(dòng),希望借此提高孩子的語言、認(rèn)知等能力。如果學(xué)習(xí)壓力過重,幼兒的大腦會(huì)不堪重負(fù)。這樣,孩子長大后容易對事物缺乏興趣和好奇心,競爭力弱,不善于為人處世。在實(shí)際教育過程中,總有重智育輕體育、重知識(shí)輕道德的表現(xiàn),請談?wù)勂湓颍?
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2.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是()。
A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡學(xué)生,反映了素質(zhì)教育的()。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.全體性
D.全面性
4.單項(xiàng)選擇題有一位老師,他在上課時(shí)經(jīng)常說錯(cuò)話,一次在他講錯(cuò)之后,一位同學(xué)舉手說:“老師,您講錯(cuò)了。”下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.覺得沒面子,大發(fā)雷霆
B.批評這位同學(xué)
C.承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,表揚(yáng)剛才提出質(zhì)疑的同學(xué)
D.對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行解釋
5.單項(xiàng)選擇題教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
最新試題
“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
問題:請從學(xué)生觀的角度,評析于老師的教育行為。
題型:問答題
問題:結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí),分析美、日、中三國教育的差異。
題型:問答題
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發(fā)展的()的表現(xiàn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
問題:請分析甲、乙兩位老師不同的學(xué)生觀、教師觀。
題型:問答題
兒童認(rèn)知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律,這反映了兒童發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
問題:從教師觀的角度來評析這位老師的做法。
題型:問答題
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏,這說明了人的身心發(fā)展具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題