A.教學(xué)大綱
B.實(shí)施對(duì)象的發(fā)展基本狀況
C.教學(xué)課程
D.家長(zhǎng)的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力測(cè)試
B.能力測(cè)試
C.發(fā)展評(píng)價(jià)
D.注意力測(cè)試
A.少數(shù)天才
B.殘障
C.部分
D.每一個(gè)
A.時(shí)刻跟緊嬰幼兒
B.和家長(zhǎng)保持一致
C.外出的安全問(wèn)題及其處理方法
D.帶齊各類應(yīng)急用品
A.拒絕
B.效仿
C.否定
D.觀望
A.心理忽視
B.心理重視
C.心理需求
D.心理疾病
最新試題
()是一項(xiàng)具有合作及競(jìng)爭(zhēng)特性的活動(dòng),它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會(huì)對(duì)子女()發(fā)育極為不利。
對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
()沒(méi)有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。