A.嬰幼兒語言發(fā)展的水平狀況
B.嬰幼兒基本情況
C.確定的發(fā)展目標(biāo)
D.教育策略和游戲
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A.二個(gè)
B.三個(gè)
C.四個(gè)
D.五個(gè)
A.嬰幼兒個(gè)體
B.嬰幼兒群體
C.嬰幼兒家長(zhǎng)
D.嬰幼兒帶養(yǎng)人
A.保教計(jì)劃
B.個(gè)別化語言教育計(jì)劃
C.教師培訓(xùn)計(jì)劃
D.家教指導(dǎo)計(jì)劃
A.實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施
B.評(píng)估
C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)
D.確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容
A.了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩r
B.確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容
C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)
D.實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施
最新試題
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。