A.上理論課的場(chǎng)地
B.上實(shí)習(xí)課的場(chǎng)地
C.帶教培訓(xùn)的場(chǎng)地
D.考試的場(chǎng)地
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A.育嬰實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
B.育嬰理論研究
C.育嬰實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究
D.培訓(xùn)上崗證
A.地點(diǎn)
B.教師
C.學(xué)員
D.方法
A.內(nèi)容
B.方法
C.模式
D.原則
A.地點(diǎn)和內(nèi)容
B.參加人員范圍
C.參加人員范圍、目標(biāo)和時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法及對(duì)學(xué)員的具體要求等
D.目標(biāo)、時(shí)間和方法
A.家長(zhǎng)指導(dǎo)服務(wù)
B.嬰幼兒照料、護(hù)理和教育
C.育嬰師帶教與培訓(xùn)
D.育嬰師
最新試題
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是()
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。