填空題隨班就讀教學(xué)模式是建立在“（）”教學(xué)原則基礎(chǔ)上的。
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制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。
題型：判斷題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
對閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個步驟分別是（）。
題型：多項選擇題
通常我們說的言語指的是（）。
題型：單項選擇題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題