填空題手勢語是聾人利用（）和（）進行交往的一種表達系統(tǒng)。
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下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。
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隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
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在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
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在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
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情緒行為障礙的評估方法包括（）。
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情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
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（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
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美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
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我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。
題型：多項選擇題