單項選擇題康測評個體測評中的社會學(xué)指標包括行為模式和()。
A.情緒指標
B.生活方法
C.智力指標
D.人格指標
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1.單項選擇題()是指采用數(shù)學(xué)方法進行定量計算,并運用數(shù)學(xué)來描述結(jié)果的評價方法。
A.定量評價
B.定性評價
C.相對評價
D.絕對評價
2.單項選擇題幼兒園教育評價的要素有評價者.評價對象和()。
A.評價方法
B.評價過程
C.評價結(jié)果
D.評價工具
3.單項選擇題1929年()提出“教育評價”這一概念。
A.泰勒
B.蒙臺梭利
C.福祿倍爾
D.蘇霍姆林斯基
4.單項選擇題()是針對是否形成某一健康行為或態(tài)度,對所有兒童進行逐一評估。
A.觀察法
B.核對名冊法
C.軼事記錄法
D.問卷法
5.單項選擇題評價方案一般是由評價指標標準和()共同組成。
A.評價內(nèi)容
B.評價活動指導(dǎo)思想
C.評價方法
D.評價指標
最新試題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是()。
題型:單項選擇題
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
題型:單項選擇題