單項選擇題幼兒園的教育對象為()。
A.2-6歲學(xué)齡前兒童
B.3-6歲學(xué)齡前兒童
C.2-5歲學(xué)齡前兒童
D.3-5歲學(xué)齡前兒童
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1.單項選擇題每一個學(xué)習(xí)者在于具體的教育情境的種種“際遇”所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)是()。
A.生成性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
2.單項選擇題“能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、探索的過程和結(jié)果”21世紀(jì)初幼兒教育目標(biāo)()中的一部分。
A.科學(xué)目標(biāo)
B.健康目標(biāo)
C.語言目標(biāo)
D.社會目標(biāo)
3.單項選擇題對有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進行評價,一般采用的方法是()。
A.觀察法
B.問卷法
C.軼事記錄法
D.面談法
4.單項選擇題幼兒園健康教育具有以下幾個基本特點()。
A.生活性、趣味性
B.趣味性
C.趣味性、綜合性
D.生活性、趣味性、綜合性
5.單項選擇題健康包含不同的層面,其最關(guān)鍵的層面為()。
A.身體完善
B.心理適應(yīng)
C.道德高尚
D.智力正常
最新試題
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是()。
題型:單項選擇題
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題