單項選擇題教學中采用“先練后講”、“先學后教”的方式,讓學生先去嘗試練習或操作,依靠自己的努力初步解決問題,最后教師根據(jù)學生練習中的難點,有針對性地講解,這就是()。
A.“嘗試指導—效果回授”教學
B.嘗試教學法
C.自學輔導教學法
D.實踐操作法
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1.單項選擇題自學輔導教學是一種()。
A.個別教學
B.班級體和個別化相結合的教學
C.班集體教學
D.學生自定制度的教學
2.單項選擇題()根據(jù)程序教學的原理對初中數(shù)學進行自學輔導教學實驗。
A.邱學華
B.顧泠沅
C.李吉林
D.盧仲衡
3.單項選擇題在小學語文課開展“情境教學”的學者是()。
A.邱學華
B.李吉林
C.盧仲衡
D.顧泠沅
4.單項選擇題在課堂上倡導“讀讀、議議、講講、練練”八字教學法的學者是()。
A.段力佩
B.李吉林
C.盧仲衡
D.顧泠沅
5.單項選擇題陶行知提出了“五大解放”來培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力,“五大解放”分別是解放兒童的雙手、兒童的嘴、兒童的時間、兒童的空間和()。
A.解放兒童的眼
B.解放兒童的腳
C.解放兒童的腦
D.解放兒童的思維
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教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
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