單項(xiàng)選擇題五十年代倡導(dǎo)范例教學(xué)的代表人物是()。
A.克拉夫基
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.奧蘇伯爾
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1.單項(xiàng)選擇題“有意義接受教學(xué)”是美國教育心理學(xué)家()提出的。
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.羅杰斯
D.加德納
2.單項(xiàng)選擇題教育的傳統(tǒng)“三中心”,即教學(xué)進(jìn)程中以教師、教科書、課堂為中心,它的提出者是()。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.巴班斯基
3.單項(xiàng)選擇題贊可夫在<教學(xué)與發(fā)展>一書中提出五條新的教學(xué)原則,不在此例的一條是()。
A.高難度原則
B.高速度原則
C.理論知識起主導(dǎo)作用原則
D.循序漸進(jìn)原則
4.單項(xiàng)選擇題()提出了對教學(xué)改革影響巨大的“最近發(fā)展區(qū)”的思想。
A.贊可夫
B.凱洛夫
C.維果茨基
D.巴班斯基
5.單項(xiàng)選擇題美國教育家杜威主張教學(xué)必須以兒童為中心,提出()的主張。
A.從做中學(xué)
B.教學(xué)做合一
C.最優(yōu)化教學(xué)
D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
題型:判斷題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
題型:多項(xiàng)選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實(shí)踐價值叫做()
題型:單項(xiàng)選擇題
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我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
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