A.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、步驟和策略
B.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.提供教學(xué)反饋
D.改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“考卷太難了,所以我沒有考好。”
B.“是我自己粗心,所以會(huì)做錯(cuò)。”
C.“我說過我不行。”
D.“這一個(gè)月來,我的努力沒有自費(fèi)!”
A.建立合適、積極的教師期望
B.多表揚(yáng)鼓勵(lì),少批評懲罰
C.加強(qiáng)非言語交流
D.鼓勵(lì)學(xué)生自治、自立、自尊、自信
A.教室的物理環(huán)境
B.教學(xué)節(jié)奏問題
C.時(shí)間因素
D.認(rèn)知障礙
A.認(rèn)知障礙
B.注意的分配
C.興趣與動(dòng)機(jī)
D.交往技能障礙
A.學(xué)生的年齡特征
B.學(xué)生的興趣與動(dòng)機(jī)
C.教學(xué)節(jié)奏
D.教室環(huán)境
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()