A.設(shè)計上
B.評分上
C.結(jié)構(gòu)上
D.以上都是
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A.個體內(nèi)差異評價
B.常模參照標(biāo)準(zhǔn)評價
C.真實性評價
D.單項評價
A.目標(biāo)參照評價
B.他人評價
C.定量評價
D.常模參照評價
A.目標(biāo)參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.達成度評價
D.常摸參照評價
A.教育目標(biāo)
B.正態(tài)分布理論
C.教育過程
D.教育結(jié)果
A.相對評價
B.絕對評價
C.整體評價
D.形成性評價
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()