A.自主學(xué)習(xí)
B.因材施教
C.應(yīng)試教育
D.興趣教學(xué)
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A.多媒體計(jì)算機(jī)的多功能性
B.多媒體信息載體的多樣性
C.多媒體計(jì)算機(jī)超文本的管理技術(shù)
D.媒體的特性
A.1995年10月
B.1994年10月
C.1996年9月
D.1995年9月
A.廣域網(wǎng)
B.局域網(wǎng)
C.寬帶網(wǎng)
D.窄帶網(wǎng)
A.文本
B.字節(jié)
C.結(jié)點(diǎn)
D.網(wǎng)點(diǎn)
A.多樣化
B.交互性
C.集成性
D.開放性
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
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直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()