A.班長(zhǎng)采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐7經(jīng)]有嚴(yán)格實(shí)施承諾
B.全班多數(shù)人沒(méi)有作弊
C.全班沒(méi)有人在承諾書(shū)上簽字
D.全班有人沒(méi)在承諾書(shū)上簽字
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A.小洪只有英語(yǔ)流利是不夠的,還需要法語(yǔ)也比其他候選人流利
B.如果小洪業(yè)務(wù)精通的話,那么她的英語(yǔ)和法語(yǔ)都不夠流利
C.小洪業(yè)務(wù)精通,但英語(yǔ)不流利
D.小洪業(yè)務(wù)精通,但法語(yǔ)不流利
A.甲和乙是犯人,丙和丁不確定
B.甲和丙是犯人,乙不確定,丁不是犯人
C.乙和丙是犯人,甲和丁不確定
D.甲和丁不是犯人,乙和丙是犯人
A.要么演唱會(huì)的門(mén)票賣(mài)得很少,要么演唱會(huì)當(dāng)天下雨
B.要么演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨,要么演唱會(huì)門(mén)票賣(mài)得很少
C.如果演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨,那么演唱會(huì)的門(mén)票一定賣(mài)得很少
D.如果演唱會(huì)當(dāng)天下雨了,那么演唱會(huì)的門(mén)票一定賣(mài)的并不少
A.如果失事時(shí)無(wú)特殊意外發(fā)生,那么飛行員一定沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,并且飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)
B.如果失事時(shí)有特殊意外發(fā)生,那么飛行員一定嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)
C.如果飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,并且飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn),那么失事時(shí)沒(méi)有特殊意外發(fā)生
D.如果失事時(shí)沒(méi)有特殊意外發(fā)生,那么可得出結(jié)論:只要飛機(jī)失事的原因不是飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn),那么一定是飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程
A.如果人民幣加快升值,那么人民幣流通性就可以根治
B.如果人民幣流動(dòng)性無(wú)法根治,那么利率偏低的狀況就無(wú)法糾正
C.如果人民幣持續(xù)不斷地加息,那么就可從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)
D.如果人民幣不能持續(xù)不斷地加息,那么就不可能從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)
最新試題
幼兒園課程要啟于未發(fā),適時(shí)而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。
教育計(jì)劃是屬于()。
給幼兒測(cè)體溫的時(shí)間是()
能辨別前后方位的年齡是()。
寫(xiě)作題:閱讀材料并按要求寫(xiě)作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來(lái)觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"綻放"為題寫(xiě)一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。文體不限,不少于1000字。
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)“設(shè)計(jì)-實(shí)施--修正--再實(shí)施--再修正”的螺旋式發(fā)展過(guò)程,這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
作者認(rèn)為讀萬(wàn)卷書(shū)的人很少,原因是“讀書(shū)的動(dòng)機(jī)、環(huán)境、空氣無(wú)不缺乏”,這里的“空氣”具體指什么?
寫(xiě)作題:閱讀下面的材料,請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不低于600字的文章。除詩(shī)歌外,文體不限。2014年3月17日晚,周口市鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉連續(xù)工作三個(gè)晝夜,因過(guò)度勞累突發(fā)腦干出血,經(jīng)全力搶救無(wú)效,不幸去世,年僅42歲。從教20年來(lái),張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線,他常說(shuō)"干教育是個(gè)良心活,我獻(xiàn)身教育一生無(wú)悔"。作為教師,他承擔(dān)兩個(gè)學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),知識(shí)淵博,教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng),同時(shí)作為一名校長(zhǎng),他以身作則,科學(xué)管理,把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧,面對(duì)高薪聘請(qǐng)不為所動(dòng)。他被廣大師生和群眾譽(yù)為"踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)""學(xué)生心目中的好老師"。
教師從事教育工作的根本動(dòng)力是()。
記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是()