單項(xiàng)選擇題職業(yè)指導(dǎo)資源項(xiàng)目開發(fā)要按照職業(yè)指導(dǎo)科學(xué)以及實(shí)際工作開展的需要,從結(jié)構(gòu)上做好框架性的設(shè)計(jì),把握資源開發(fā)的整體布局,保障資源內(nèi)部的系統(tǒng)性和完整性,從整體提升職業(yè)指導(dǎo)資源應(yīng)用的覆蓋效果。這就要求()。

A.做好頂層設(shè)計(jì)
B.分步實(shí)施、有序進(jìn)行
C.突出重點(diǎn)難點(diǎn)
D.充分借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)


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2.單項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)中,()不是職業(yè)指導(dǎo)線上服務(wù)平臺建設(shè)總目標(biāo)定位的要求。

A.全 市聯(lián)網(wǎng),信息共享
B.信息采集網(wǎng)絡(luò)化
C.信息處理現(xiàn)代化
D.服務(wù)提供市場化

3.單項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)中,()不在職業(yè)指導(dǎo)人員的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)之中。

A.人的成長和發(fā)展
B.社會與文化基礎(chǔ)
C.政治與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.職業(yè)與職業(yè)生活風(fēng)格發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)資源庫的結(jié)構(gòu)劃分,以下說法中,()是不正確的。

A.不存在用單一劃分方式解決資源結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的可能
B.資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)既要保證在范圍、方向上的準(zhǔn)確覆蓋和定位,還要保證在資源開發(fā)的精準(zhǔn)聚焦
C.不同的劃分方式具有各自的優(yōu)勢,應(yīng)選擇優(yōu)勢最大的劃分方式來設(shè)計(jì)資源庫的結(jié)構(gòu)
D.資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)宜同時(shí)采用多種劃分方式來合理規(guī)劃

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,職業(yè)指導(dǎo)工作以()為主要出發(fā)點(diǎn)。

A.提高人力資源開發(fā)利用水平
B.實(shí)現(xiàn)人-職最優(yōu)配置
C.服務(wù)對象需求
D.精準(zhǔn)服務(wù)

最新試題

根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后,首先要開展的工作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計(jì),應(yīng)該讓服務(wù)對象進(jìn)入到工作室里就會產(chǎn)生()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí),比較適宜的分類方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對典型問題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”,開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過程中,利用先進(jìn)典型的示范作用,喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng),是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法,越是(),就越具有應(yīng)用的價(jià)值。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)指導(dǎo)平臺建設(shè)在功能設(shè)計(jì)時(shí)要注意幾個(gè)原則,其中包括功能要更加精準(zhǔn)、功能要更加綜合多元,以及功能要()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有人說,做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來看,你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大?()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)案例,你認(rèn)為對小李和小季而言,收集用工信息的恰當(dāng)方式是()

題型:單項(xiàng)選擇題