A.誠信原則
B.尊重原則
C.互利原則
D.自我價值保護原則
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A.寬容交往對象
B.了解交往對象
C.平等對待交往對象
D.保護交往對象的自我價值
A.覺察相識
B.表面接觸
C.親密互惠
D.穩(wěn)固相容
A.個性差異
B.對有限資源的爭奪
C.情感沖突
D.角色或職責(zé)不清楚
A.我對別人好，別人也應(yīng)該對我好
B.別人對我好，我也應(yīng)該對別人好
C.我希望讓別人對我好，我就要對別人好
D.別人希望我對他好，我就對他好
A.話說七分滿
B.話不當說絕不說
C.懂得聽者心理
D.幽默
最新試題
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。
為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。
失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康，面對失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。
有些人生來性格比較內(nèi)向，說話低聲細語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。
下列反映合作與競爭關(guān)系的是（）。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏，競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭，在競爭中有合作④合作就是競爭，競爭就是合作
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己，而對方還依然愛自己，這時候不應(yīng)該提出分手，否則會傷害對方的自尊心。
人的目光與表情始終是相一致的，不存在分離現(xiàn)象。