單項(xiàng)選擇題游戲?yàn)閮和峁┝酥貜?fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，兒童通過游戲來獲得技能、在游戲中學(xué)會(huì)了推理，這說明游戲?qū)和模ǎ┚哂兄匾饔谩?/strong>
A.身體發(fā)展
B.認(rèn)知發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.創(chuàng)造力發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園利用水、泥、沙、石、木等原始材料開展活動(dòng)體現(xiàn)了區(qū)域活動(dòng)材料投入的（）。
A.豐富性
B.層次性
C.自然性
D.探索性
2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于幼兒成長檔案袋評價(jià)步驟的是（）。
A.調(diào)查檔案
B.建立檔案
C.充實(shí)檔案
D.保存檔案
3.單項(xiàng)選擇題小班繪畫活動(dòng)“蓮藕拓印”中，教師設(shè)定的目標(biāo)是：刷色并拓印蓮藕，創(chuàng)作出不同顏色的花朵。其中“不同顏色的花朵”屬于目標(biāo)表述的（）要素。
A.條件
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.行為
D.內(nèi)容
4.單項(xiàng)選擇題小班語言活動(dòng)“拔蘿卜”導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，李老師采用夸張的語言，表演拔蘿卜的動(dòng)作讓幼兒猜測，這屬于導(dǎo)入策略中的（）。
A.激趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br />
C.情境導(dǎo)入
D.問題導(dǎo)入
5.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)的技能以“架空”為主；與同伴交流，堅(jiān)持性增強(qiáng)；有建構(gòu)主題，易變化。這是（）年齡段建構(gòu)游戲的特點(diǎn)。
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
最新試題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題