判斷題鞏同性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實際程度而提出的。
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學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的一般原則是什么？
題型：問答題
運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
題型：判斷題
簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點(diǎn)。
題型：問答題
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
題型：判斷題
簡述課程計劃設(shè)計的一般原則。
題型：問答題
談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對個別學(xué)生的影響。
題型：判斷題
論述課程發(fā)展的一般趨勢。
題型：問答題
活動課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
題型：問答題
簡述綜合課程及特點(diǎn)。
題型：問答題
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”
題型：判斷題