A.強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性
B.有利于系統(tǒng)知識(shí)的掌握
C.能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
A.客觀性原則
B.計(jì)劃性原則
C.隨機(jī)性原則
D.指導(dǎo)性原則
A.論點(diǎn)式
B.線索武
C.圖解式
D.陳述式
A.學(xué)生固定
B.教師固定
C.內(nèi)容固定
D.時(shí)間固定
A.新授課
B.實(shí)驗(yàn)課
C.鞏固課
D.練習(xí)課
最新試題
論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。
形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。
簡(jiǎn)析班級(jí)授課制特點(diǎn)和意義。
我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?
教學(xué)的其他組織形式有哪些?(除了班級(jí)授課制)
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。
論述討論法的含義、作用和要求。
論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
教學(xué)手段的操作要求有哪些?
運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。