單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代()提出了終身教育的理論。
A.保羅•朗格朗
B.培根
C.埃德加•富爾
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展是在()過程中實(shí)現(xiàn)的。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.社會(huì)實(shí)踐
D.人的實(shí)踐
2.單項(xiàng)選擇題人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是()
A.活動(dòng)性
B.目的性
C.實(shí)踐性
D.預(yù)期性
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是()
A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.特長教育
D.繼續(xù)教育
4.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為.造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()
A.既從事體力勞動(dòng).也從事智力勞動(dòng)
B.從事智力勞動(dòng)或從事體力勞動(dòng)
C.接受工人、農(nóng)民再教育
D.實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
5.單項(xiàng)選擇題教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
A.科技發(fā)展
B.社會(huì)生產(chǎn)力
C.政治經(jīng)濟(jì)制度
D.受教育肴身心發(fā)展的客觀規(guī)律
最新試題
剖析社會(huì)本位論的教育目的。
題型:問答題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
題型:問答題
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型:問答題
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型:判斷題
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型:判斷題
“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。
題型:判斷題