判斷題“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來(lái)的。
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素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型：判斷題
1985年《中華人民共和國(guó)憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型：判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型：判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型：判斷題